15 de julio de 2020
REGION
Vuelta a las aulas: cómo es el escenario actual en Santa Cruz
A pesar del bajo número de contagios la provincia no cuenta con fecha de regreso a las clases presenciales. Qué dicen las autoridades al respecto y cómo ve la oposición el desarrollo de la escuela virtual. El panorama educativo actual en Santa Cruz
La realidad santacruceña indica que es una de las provincia con menor número de casos del país. Sin embargo, en los últimos días registró un rebrote de Río Gallegos y Caleta Olivia que encendió las alarmas de las autoridades pero que no llegó a constituir un escenario grave. En ese marco, se plantea la discusión en torno al regreso de las clases presenciales.
En las últimas horas, el Gobierno nacional anunció que habrá 9 provincias que retomarán el ciclo lectivo desde agosto, con las limitaciones que el caso amerita. Sin embargo, dentro de ellas no se encontraba Santa Cruz, pese a no contar dificultades de gravedad en materia sanitaria debido al bajo número de activos de COVID19.
Según las autoridades locales, la decisión de Nación de excluir a la Provincia tuvo que ver "criterios epidemiologicos", y resaltaron que "la riguriosidad del invierno y el aumento de las enfermedades asociadas, es un factor relevante" que influyó en la determinación final de no aconsejar la vuelta a la actividad escolar en la región. En ese escenario, septiembre como una posibilidad de vuelta a las aulas, siempre que se mantenga estable la curva de contagios.
La oposición advirtió por "la grieta en la educación"
La diputada provincial Nadia Ricci consideró que “la educación es una de las principales problemáticas que venimos afrontando en pandemia y creo que va a ser, junto con lo económico, uno de los problemas más profundos que nos va a quedar cuando todo esto pase. La situación de la educación hoy acentúa de manera drástica la desigualdad y va a ser muy difícil poder recuperarlo”.
Según Ricci "hoy más que nunca es sumamente necesario alentar a los docentes que tuvieron que salir a hacer una especie de salvataje sin mediar instancias de planificación, de adecuación de recursos, de modificación de legislación vigente de adquisición y relevamiento de recursos tecnológicos e infraestructura".
“Hay una gran falta de empatía con los docentes, directivos, padres y alumnos por parte del Gobierno Provincial. Ellos son los que están haciendo lo imposible por dar cumplimiento a una serie de contenidos sin que se priorice la situación por la que están pasando algunas familias. Hay familias que no tienen dispositivos o que tienen uno sólo para tres chicos que tienen que hacer clases diferentes", advirtió la diputada.
Además, contó que "hay docentes que relatan que de 18 alumnos hay solamente 3 que están dando continuidad a las actividades pedagógicas propuestas y que por eso es sumamente necesario rever qué es lo que está pasando para poder ayudar y no seguir agrandando la grieta educativa".