La provincia de Córdoba dio el puntapié inicial y el ministro nacional Nicolás Trotta se mostró en favor de que los boletines no contengan notas en el primer test del año. En las provincias del sur no hay aún una definición y se analizan día a día los pasos a seguir.

Evaluar sí, calificar no, la tendencia para resolver el primer trimestre

Cinco semanas llevan las escuelas cerradas y se acerca el momento en el que maestros y profesores debieran cerrar las notas del primer trimestre de 2020. Pero las circunstancias excepcionales en las que se están dictando los curos, a distancia y con diferentes modalidades de acuerdo a los recursos de cada alumno hacen prácticamente imposible plasmar una nota certera y objetiva.

El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, además de confirmar que la etapa de aislamiento continuará por un tiempo más para los alumnos, dijo que “es el momento de evaluar, pero no de calificar. Tiene que ser una evaluación conceptual, estamos en un momento excepcional”.

En una entrevista radial, el funcionario marcó que las clases van a volver “cuando no haya riesgo de los niños, niñas y adolescentes, ni de las familias. No sólo nos preocupa el trabajo dentro del aula sino también el traslado hasta la escuela. Estamos intentando poner en valor la experiencia de muchos países que vienen transitando la pandemia a nosotros”.

Trotta también dijo que el regreso de las clases por regiones, permitiendo que retornen en aquellos lugares donde no circula el COVID-19 “es una alternativa, pero no a corto plazo”, e insistió que la prioridad en las decisiones está del lado epidemiológico y no educativo.

En caunto al modo de evaluación, la provincia de Córdoba anunció ayer que eliminó las calificaciones de los alumnos en esta etapa de cuarentena; y en el mismo sentido habría un anuncio la semana próxima en la Ciudad de Buenos Aires. En tanto, en la Provincia no descartan nada, pero por el momento sigue en etapa de evaluación cómo sigue el proceso pedagógico.

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