13 de diciembre de 2011
CONCLAVE
Ministros junto a Cristina
La presidenta Cristina Fernández junto al ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, recibieron a los ministros de Educación provinciales, quienes le presentaron los resultados del Censo de Evaluación de Aprendizajes 2010
El Ministro de Educación de la provincia de Chubut, Luis Zaffaroni, mantuvo encuentros con las autoridades nacionales de esa cartera.
En la jornada de ayer participó de la presentación del Operativo Nacional de Evaluación (ONE). Este evento fue encabezado por la presidenta de la Nación Cristina Fernández de Kirchner a quien el Ministro de la Nación Alberto Sileoni le expuso los resultados de dicho trabajo censal y de evaluación de resultados.
Ya en la mañana de hoy, Zaffaroni mantuvo nuevas reuniones con referentes del área a nivel nacional.
Esta presencia de Zaffaroni en Buenos Aires se enmarca dentro del proceso de acercamiento entre el gobierno provincial y nacional, política que fuera asumida por el propio Gobernador provincial Martín Buzzi, basada en la interpretación de los lineamientos nacionales y, a partir de allí, generar estrategias de trabajo en conjunto, entre Nación y Provincia.
Zaffaroni manifestó que, junto a la Presidenta, “se evaluó como estamos por regiones y como estamos a nivel país”. Al tiempo que agregó: “si podemos reflexionar lo que están aprendiendo los jóvenes y podemos reflexionar sobre lo que estamos enseñando podemos profundizar en conocimientos, enseñanza y aprendizaje”.
A la hora de evaluar los resultados presentados, los mismos fueron considerados satisfactorios. “Un dato importante es que la mejora se registra en todo el país y las regiones de Cuyo, Centro y Patagonia son las que evidencian los mejores resultados”.
Mientras que el rionegrino Marcelo Mango mantuvo una reunión privada con el jefe de Gabinete del Ministerio de Educación de la Nación, Jaime Perczyk, para diagramar políticas conjuntas para las zonas duramente afectadas por la caída de cenizas volcánicas en todo el territorio provincial.